منتديات الفطاحله - مقال.. فى التعليم بقلم صعوووب

منتديات الفطاحله (http://www.ftahilah.com/index.php)

- تعليم وثقافة عامة (http://www.ftahilah.com/forumdisplay.php?f=343)

- - مقال.. فى التعليم بقلم صعوووب (http://www.ftahilah.com/showthread.php?t=57575)

مقال.. فى التعليم بقلم صعوووب

[color="blue"][size="6"][font="comic sans ms"]بقلم ....صعوووب

اصبح نظام التفرد بالتعليم من اكثر الوسائل انتشارا ..والمنافسات الشديدة على هذا المجال اوجد العديد من الطرق والوسائل التى قد تكون رغم المنافسة احد اهم وسائل التحصيل الدراسى للطالب الذى يعانى من قصور وضعف فى احد جوانب التعلم .. فليس من الضرورة ان يكون ضعف الطالب فى ناحية واحد بل قد يكون فى احد النواحى يملك من القدرات ما يغطى به على ضعفه ..الا ان القدرة على معالجة الضعف او تعديل القصور ادى اهمالها ..او عدم الالمام بها بالتالى اصبح من اهتمام المعلم وولى الامر البحث فى الوسائل المساعدة .
ان من اهم الوسائل التى طرحت ويسعى لها الكثير من غير ادراك لمحتوى هذى الوسائل على سبيل الذكر وليس الحصر ip .mi. Pi.ige.ipi وهو يشمل اكثر من ,وسيلة تتوافق مع المرحلة العمرية واحتياجاتها ..نظرا لاهمية هذا الامر سوف اسهب فى شرح اهميته والفائدة منه وبالطبع الوسائل المستخدمة .

وهنا سوف ابحث بعض اهم هذا الوسائل التى قد تكون معرفة للبعض او ..قد تكون نافذة لم يجهلها

لى عودة[/font][/size][/color]

رد: تفريد التعليم

[size="6"][color="green"][font="comic sans ms"]ترجع اهمية تكنولوجيا التعليم الى عصور اذا ان مسعى الانسان دوما كان يهدف الى ايجاد الوسيلة للوصول وقد بحث الكثير من العلماء مثل سكنر وثوندريك وهربورت فى اهم هذا الوسائل على المدى البعيد .
ان مفهوم تكنولوجيا التعلم او تقنيات التعلم والذى يعتبر العالم فن هو من اطلقه عليها مما وضع اللبنة الاولى قد مر بمراحل بدا بالتعليم البصرى وهى خبرة محسوسة مرئية وفيها اتم استخدام الوسائل البصرية مثل الكتب والرسوم و النماذج تلاه الربط بين التعليم بالعين والاذن والقصد منها الصوت فدخل التعليم السمعى مرافقا للبصرى .
اما المرحلة الثالثة فكانت الاتصال هى مرحلة يتم فيها نقل التعليم من شخص الى اخر وهى عملية ديناميكية وبها يتم التركيز على المجال فى التعلم اكثر مثل نطرية لبرلو ( المصدر و الرسالة والقناة والمستقبل) .
اما المرحلة الرابعه فكانت مفاهيم النظم وهى الترتيب والتنظيم لتحقيق الاغراض المشتركة واستيعاب الافكار التعليمية والعمل على الدمج الجماعى .اما المرحلة الخامسة فهى العلوم السلوكية وهى تسعى الى التحفيز على استخدام المواد المساعدة لتعزيز المعلم بدلا من العرض وهى بغرض تحول مواد العرض الى الالات مثل التعليم المبرمج وهى كما جاءت فى تعريف ميجر الاداء - ظرف الاداء - معيار الاداء . اما المرحلة السادسة فهى تقنيات التعليم وهو منحنى نظام لاتصميم وتنفيذ وتقويم العملية التعليمية ككل مستخدمة وسائل بشرية وغير بشرية للوصول الى التعليم الفعال .
إن أهمية التقنيات التعلم تكمن في عدة جوانب منها :
- الإتقان
- تقليل الوقت المهدر فى عملية التعلم
- التكلفة
- زيادة الانتاجية
- تعديل السلوك
- تنمية المحصول اللغوي
- إرساء التعليم على أسس علمية
- زيادة الكفاءة عند المعلم والمتعلم
- زيادة فاعلية التعليم

يتبع

صعوووب[/font][/color][/size]