ابتعاث الأبناء أمل مرتجى أم شر مستطير

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


أساتذتي الكرام ، اليوم حللت عليكم ضيفة أتمنى قبولي ، وإن كنت لست بشاعرة

ولكن تقبلوني تلميذة ومتذوقة لكنوز بحوركم

هذا اول موضوع لي في هذا المنتدى أتمنى أن أجد عليه الرد ، وما جعلني أختار هذا المنتدى لاضع فيه أول نقاشاتي إلا لثقتي الكبيرة فيكم كيف لا و مشرفنا العام هو معلمنا القدير ،

الدكتور عثمان العبد الله أو الطائر المهاجر

لن أطيل عليكم ، وسأجعلكم مع موضوعي المتواضع جدا جدا وأنا متأكدة أنني مع فنون حواراتكم ونقاشاتكم على موعد

في جلسة عائلية مع أب حاني ،وأم تود أن ترى أولادها يرتقوا بأعلى درجات العلم

الأب / هاهي الأيام تمضي يا أبنائي وكم أنا فرح وأنا أراكم تحصلون على أعلى الدرجات وتكافحون من أجل التعلم أجمل كفاح

واليوم سروري بتخرجكم من مختلف التخصصات والدرجات لا يوصف

ولكن !! أين بقية خطط سيركم بالطبع كما عودتكم الدراسة لا تقف عند هذه المرحلة فحسب

الأولاد /بالطبع أبي لن نستسلم ومهما بلغنا من الدرجات فسنظل لم نؤتا من العلم إلا قليلا


الابنة /أريد الابتعاث يا أبي وقد وعدتني ان تصحبني لأكمل الدكتوراه وجاء موعد التنفيذ

الأب /بالطبع ابنتي فلن أتركك وحدك وسأكافح بما أملك لأراك كما تحبين وأحب

الابناء / ونحن كذلك نريد إكمال الدراسات العليا في البلد الذي تقبل فيه شهاداتنا

الابنة / كم أنا قلقة بسبب هذا ، رغم أنني أرغب في إكمالكم التعليم

ولكن !! مصدر قلقي يكمن هنا فلتسمعوا لي ولتكن عادلا يا أبي وكذلك أنتم إخوتي

أبي ** إخوتي ، ألم تسمع بذاك الذي ذهب إلى حيث تدري ورجع بفكر ضال

ألم تسمع أبي الحبيب بذلك الذي كان هدفه الظاهر العلم وما ذهب هناك حتى كان له العشق حليفا ،

ثم رجع بشهادة لكن بدون عقل فقد تركه هناك حيث تسكن من هام بها حبا

ألم تسمع أيها الغالي بذلك الذي رأى من بلاد الغرب العجاب وجاء ليستهزئ ويستخف ببلده

ونسي أنها هي التي أرضعته من صدرها تسعة عشرة سنة أو يزيد وما أصابه إلا لذلك البلد


فلم يعد قادرا على أن يسقي بلده إلا سما (بالطبع إلا من رحم ربي وأعترف أنهم الكثير ولكن الآن بصدد مشكلة فتحملوني )

أبعد هذا سنظل نقول لا خطر ولا حزن ولا كدر



الأب / ولكن هكذا قلتي عن الرجل والمرأة أليس عليها خطر

الابنة / أقولها بصراحة ستظل الأخطار المحيطة بالمرأة قليلة فنحن في بلد يلزم خروج المرأة من بلادها بمحرم ، فهو عليها الرقيب بعد الله

ولكن الابن أين محرمه ؟؟؟ هههههههه<<< قد يكون هذا الرد

وسأظل أردد الابن أين من يراعيه ويراقبه أين من يحميه من دعاة الفكر الضال ،

وصواحب العشق و الفحش أعتقد أنه من المفترض أن يكون هناك خطط محكمة لرعاية المبتعثين والرقابة عليهم ،

فأبناءنا يخرجون في سن التاسعة عشر والعشرون وما فوق في أوج الشباب وأوج النشاط وأوج القوة

فهل من متابع لشؤونهم وكيفية تسيير حياتهم وهل من حاميا لهم من كيد الأعداء ،

حتى لا يرجعوا بجمر يتلظى بدلا من علم راقي مفيد


هذا الحوار كان مع عائلتي واليوم أضعه بينكم ، كيف نتقي شر الابتعاث ونزيد محاسنه ومزاياه

[ابومياس]

موضوع جميل

ساعود اليه

[الطائر المهاجر]

هلا بك اختي الفاضلة
الموضوع مهم ولكن صياغته بهذا الأسلوب القصصي
قد يشتت انتباه من يرغب المساهمة في الحوار
لذلك ارى تحديد نقطة او اثنتين لتكون محورا للحوار
شكرا لك
مع أطيب تحياتي

السلام عليكم ورحمة الله ، أستاذي الفاضل أبو مياس أهلا بمرورك وفي انتظار ردك وتعليقك

حفظك الله ووفقك

السلام عليكم ورحمة الله دكتورنا الفاضل ،، الطائر المهاجر شكرا لاهتمامك ولكن أستاذي لا أدري ماهو موضع الخلط فمن الواضح أن الموضوع يناقش مشكلة الابتعاث وخطرها وكيفية معالجتها ،

والأسلوب كان مجرد وسيلة للفت النظر و المساعدة على الاسترسال في القراءة ، ولا أظن أن له أثرا من حيث عدم وضوح المشكلة

ولكن سأظل متواجدة لأوضح الموضوع وأناقشه ما استطعت

ابنتكم / حبيبة ابوها

[الطائر المهاجر]

هل يمكن تحديد المشكلة ب:
الإبتعاث وإحتمالية اان يكون مضرا أكثر من أن يكون ذي فائدة على الأبناء والبنات ..

نعم هذه هي المشكلة التي أردت نقاشها ( مشكلتي ما بعد صرت شاعرة ومبدعة في تلخيص مشكلتي في بضع حروف )

شكرا لتعاونك وتوضيحك دكتوري الفاضل

[الطائر المهاجر]

لكل شئ جوانب ايجابية وجوانب سلبية
ولابد لنا ان ننظر للموضوع بموضوعية وعقلانية
مؤمنين بأن هناك فروق فردية بين بني آدم
سواءا في الذكاء او في تطوير الشخصية
وايضا في نوعية البيئة الإجتماعية والأسرية التي
ينشأ فيها. فهناك من نجح واستفاد من هامش الحرية
الشخصية لمتوفرة في الغرب ، وهناك من اساء استخدامها
فأضر بنفسه ، وربما اسرته ووطنه .
ولكن امام ما نعرفه من عدم قيام الجهات المسؤولة
والممثلة للوطن بدورها الرقابي ومتابعة المبتعثين
رأينا نتائج سلبية ، لنصل إلى قناعة بأنه من الواجب
ان تغني جامعاتناعن الإبتعاث

ولي عودة بإذن الله
تحياتي

لكل شئ جوانب ايجابية وجوانب سلبية
ولابد لنا ان ننظر للموضوع بموضوعية وعقلانية
مؤمنين بأن هناك فروق فردية بين بني آدم
سواءا في الذكاء او في تطوير الشخصية
وايضا في نوعية البيئة الإجتماعية والأسرية التي
ينشأ فيها. فهناك من نجح واستفاد من هامش الحرية
الشخصية لمتوفرة في الغرب ، وهناك من اساء استخدامها
فأضر بنفسه ، وربما اسرته ووطنه .

وهذا ما نريده النظر للموضوع بعقلانية ، بصراحة هذا ليس رأيي فقط كثير من المجتمعات لكن بودنا أن نوضح مزايا الابتعاث وهي كثيرة ونقول ما هي طرق معالجة المشاكل السلبية وهي أيضا موجودة وقد ذكرتها من قبل

ولكن امام ما نعرفه من عدم قيام الجهات المسؤولة
والممثلة للوطن بدورها الرقابي ومتابعة المبتعثين
رأينا نتائج سلبية ، لنصل إلى قناعة بأنه من الواجب
ان تغني جامعاتناعن الإبتعاث

أصبت دكتوري و لخصت موضوعي في كلمات وجيزة بارك الله فيك
وفي انتظار إكتمال تعليقك

[الطائر المهاجر]

ولكن علينا معالجة اوضاع جامعاتنا أولاً
فحسبما اسمع من أولادي بأن وضع جامعة الملك سعود
حاليا انحدر بشكل ملفة للإنتباه ، فلا اساتذة
على مستوى المسؤولية ، ولا تحفيز للطالب ان
يستفيد ، وهذا خلاف ماكانت عليه حينما كنت ادرس بها
حتى 1408 ، حين كان للطالب تقديره ، وكان هناك حرص
على اختيار المدرسين الأكفياء ، ويمكن نفس الشئ
في كليات البنات ، فمع قصور تأهيل الأستاذ نجده
يفرض بدكتاتورية طريقته في التقييم فلا احد يستحق
أ+ وأغلب الطالبات في حدود السي ، فقط لأن عميدة
او وكيلة الكلية ترى ذلك . هذا المناخ سواءا
في كليات البنين او البنات يجب ان يعاد النظر فيه
ولا يجب أن يخضع للأهواء ، ولكن لقوانين وتعليمات
موضوعية وثابته ، تماما مثلما رأيناه في الغرب .
ثم يكون هناك تقييم مستمر للكادر التدريسي فمن
تبين عدم مواصلته الإطلاع على المستجدات ، ومن لم يقم
بأبحاث ، يتم الإستغناء عنه ، وهذا لن يتأتى والجامعات حكومية
فلابد ان تخصخص ، وتشرف عليها منظمات علمية عالمية كل في تخصصه
فلاننسى أن تقييم جامعاتنا عالميا في الحضيض ، رغم المليارات
التي تصرف عليها

لي عودة
تحياتي