( 5 )
تشجيع الأعمال المبدعة

٭ أعدي التوقعات الجيدة واسألي الطالبات عن رأيهن فيها.
٭ اشرحي للطالبات الفرق بين التعاون المشروع أو المسموح به وبين الغش، وضحي متى يكون التعاون مناسبًا ومتى يكون ممنوعًا.
٭ ابدئي الدرس بمراجعة سريعة لما سبق، أنهِي كل درس بعرض سريع لما ستقدمينه في اللقاءات القادمة.
٭ أثري تساؤلات واهتمامات طالباتك في بداية الدرس، واكتبيها في قائمة على السبورة لتجيبي عنها خلال الدرس.
٭ اجعلي الطالبات يدونون ما يرونه مهمًا , أو النقاط الرئيسة للدرس الذي ستقدمينه.
٭ اجعلي طالباتك يدونون في نهاية الدرس أهم ثلاث أفكار استفدن منها.
٭ أعطي طالباتك اختبارًا قبليًا لتعرفي خلفياتهم عن الموضوع الذي ستحدثهم عنه.
٭ حاولي إشراك طالباتك بالقراءة، والكتابة، والاستماع، والتحدث في كل حصة.
٭ شجعي طالباتك لينتحلوا دور الخبير في الأنظمة، الفيلسوف، الناقد الأدبي، عالم الأحياء، أو المهندس.
٭ وزّعي قائمة من المشكلات التي تحتاج إلى حل واجعلي الطالبات يخترن إحدى هذه المشكلات للعمل على حلها.
٭ وضحي أهداف التعلم لكل واجب تكلف به طالباتك، واشرحي شرحًا
واضحًا ماذا يتوجب عليهن أن يفعلوا خلال المقرر ككل.

يتبع